Pembelajaran Holistik KSSM & SPM DSKP Baharu. Peta Minda Visual. Diagram. Komik : MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 4 & 5 / Panel Penulis : Low Heng Soon, Jonathan Ho Jin, Previn a/l Partipan, Nur Syahira Fitriah Binti Sekri, Yap Chee Mun

By:

Low, Heng Soon [author.]

Contributor(s):

Publisher: Puchong, Selangor : PNI NEURON (M) SDN. BHD., 2020Description: 400 pages : colour illustrations ; 26 cmContent type:

text

Media type:

unmediated

Carrier type:

volume

ISBN:

9789674861919

Subject(s):

Mathematics -- Problems, exercises, etc

DDC classification:

510.76 23

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

This record has many physical items (91). View all the physical items.

Browsing Perpustakaan Alor Setar shelves,Shelving location: Rujukan Dewasa,Collection: RFID Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available							Next
Previous	R 338.642 PER Perusahaan memproses kerepek pisang bersira	508 DUM Discovering the WONDERS of our WORLD :	R 510.76 LOW Pembelajaran Holistik KSSM & SPM DSKP Baharu. Peta Minda Visual. Diagram. Komik :	R 510.76 LOW Pembelajaran Holistik KSSM & SPM DSKP Baharu. Peta Minda Visual. Diagram. Komik :	R 530.076 HOJ Pembelajaran Holistik KSSM & SPM DSKP Baharu. Peta Minda Visual. Diagram. Komik :	R 530.076 HOJ Pembelajaran Holistik KSSM & SPM DSKP Baharu. Peta Minda Visual. Diagram. Komik :	R 540.76 CHI KIMIA. Tingkatan 4•5 KSSM /	Next

Includes questions and exercises.

. Fakta, konsep, idea dan nota penting dipersembahkan dalam bentuk Peta Minda Visual yang menarik dan
berwarna-warni.
. Penggunaan Rumus beserta contoh yang mudah difahami.
. Pelbagai contoh beserta "Langkah Kerja" disediakan dengan bantuan diagram dan penerangan langkah-langkah
yang jelas dan teliti.
. Maklumat disediakan dalam Kod Berwarna sebagai Rangsangan Visual dan dapat mewujudkan rasa minat
terhadap subjek ini.
. Mengandungi "Nota Pintar" untuk membantu dari segi pemahaman dan penghafalan.

There are no comments on this title.

to post a comment.